当孩子觉得“我很笨”时,怎么办?

  社会上愈来愈多的人关心人的潜意识,注重开发人的潜意识。“潜意识”又叫“无意识”,是指人意识不到的意识,是没有意识参与的一种意识。潜意识不受意识控制,它的活动没有时间性。意识可以处在学习和不学习状态,而潜意识总在不停地学习着。也正是因为潜意识不受意识控制,它无约束地进行活动。一个人接触什么信号,潜意识就去获取存储什么信号。所以家长应该充分的运用这规律,诱导发展正确潜意识学习。如果家长不断向孩子输入“你很笨”的观念,那么你就会获得你所塑造的“笨”的结果。切记要用正确的、积极的、良性的观念来确认孩子。

  家长在家庭应做的行为

  倾听孩子提出的问题,并与孩子展开讨论,注意他的情绪。

  重视孩子在学校的成长与成绩。

  对孩子做好的作业不断鼓励。

  对孩子灌输强烈的道德意识。

  帮助孩子建立他们自己能够解决问题的自信心。

  对学校布置的作业、朗读及其它安排,要优先看电视及其它休闲活动。

  强调在家读书、玩耍及进餐要有规律,应有计划地利用时间。

  家长做孩子的榜样。比如朗读,家长可以先给孩子朗读,然后让孩子给家长朗读。

  要及时了解孩子完成作业及在校活动情况,必要时对孩子完成家庭作业给予帮助。

  有规律地与你的孩子进行谈话,并找机会扩大孩子的词汇量与多种句型的运用。

  了解你的孩子在学习上的强项和弱项。

  让孩子在家庭活动中把认真负责和严守时间的优点表现出来。

  要孩子学会利用书籍、报纸和杂志。

  在家里要为孩子安排一个安静的学习环境,并适当准备一些参考资料。

  “其他同学背课文,一下子记住了,我读了好多遍,却记不了。”“老师前两天讲的计算题,我现在都忘了,是不是我真的很笨?”当你的孩子怀疑自己的脑子,认为自己记忆力不如别人时,作为家长,该怎么办呢?

  首先,帮助孩子扫除“记忆力不如别人”的心理障碍。明确地告诉孩子,科学家做过实验,研究表明:除少数例外,一般人的记忆力是不相上下的,因此不要怀疑自己的记忆,不要感叹自己的记忆力不如别人,使孩子树立起自己的记忆水平是可以提高的信心。

  其次,帮助孩子找出记忆水平低下的原因。引导孩子认真分析一下自己在学习过程中是不是有不得法的地方,是不是没有采用正确的学习和记忆的方法。使之正确归因,对症下药。

  再次,教育孩子要养成良好的记忆习惯,想要记住的东西,就非记住不可。要善于恰当地适时地给自己提出记忆的目标和任务,加强记忆的意识和计划性。否则,放任自流,能记多少算多少,结果往往是什么也记不住。

  最后,教给孩子一些实用的增强记忆的方法。系统记忆法,就是根据识记材料的内在联系进行加工,使之系统化,以增强记忆的方法。图示记忆法就是通过图形的记忆来增强记忆效果的方法。卡片记忆法,把要记的内容分组写在卡片上,这种方法可以来学习外语单词,背诵名词概念,记忆历史年代,地理数据和数学公式等。